Futebol - 10 Mandamentos

“Antes do jogo formal, o jogo reduzido”

Ensinar o jogo de futebol às crianças não passa por colocá-las na hercúlea tarefa de confrontarem-se num 11*11. Assim, como ninguém aprende a ler através das obras de Fernando Pessoa, mas antes em livros apropriados para esse fim, também não se aprende a jogar futebol através da sua forma mais complexa (11*11).

Tomando como exemplo um livro: é mais moroso ler uma obra de 400 páginas do que uma obra de 100, pois o número de páginas é menor. No Futebol, se partirmos do princípio que cada atleta em campo é uma página, facilmente compreendemos que quanto mais jogadores houver em campo, mais tempo levarão os atletas a fazer a leitura do jogo. É importante que percebamos que por cada atleta que se adicione ao jogo, acrescentam-se mais um conjunto de variáveis. Por isso, o ensino do jogo de futebol, deverá operacionalizar-se através de formas jogadas reduzidas. Estas, não são uma forma inferior de ensinar o jogo, mas antes um utensílio pedagógico de inegável qualidade. Antes de aprender a confrontar-se contra 4 adversários, a criança necessita de aprender a defrontar-se contra 1. Posteriormente, necessita de saber cooperar com um companheiro para a obtenção do objetivo do jogo. Esta é a lógica progressiva do ensino do jogo de futebol, relevando a sua característica de jogo de cooperação – oposição.

Além disso, as crianças que começam a experimentar o futebol, são normalmente limitadas do ponto de vista motor, necessitando de frequente contacto com o móbil do jogo. Os jogos reduzidos, promovem uma maior proximidade entre a criança e a bola, permitindo-lhe vivenciar mais situações de condução de bola, passe, drible, desarme, entre outros. Não nos podemos esquecer que a grande motivação das crianças é a possibilidade de conduzir a bola.

Por isso, acreditamos que a melhor forma de ensinar o jogo de futebol é através de formas simplificadas que permitam à criança a apropriação da essência do jogar.