GI206 -2: Recursos | eLearningMedia

Sección	Nombre	Descripción
GENERAL	Normas aprovechamiento académico	Normas aprovechamiento académico
	Guía de Estilo para Trabajos	Guía de estilo para trabajos
	Proyecto docente	Proyecto docente

Bloque 0: presentación de la asignatura	Presentación de la asignatura	Presentación de la asignatura
	Análisis de actividades con distintos enfoques	Análisis de actividades con distintos enfoques
	La merienda galáctica	Actividad para trabajar el número diseñada por la investigadora Mequé Edó
	¿Cómo escapar del valle de la muerte de la educación?	¿Cómo escapar del valle de la muerte de la educación? Sir Ken Robinson TED
	Educación Infantil MEC Enseñanzas Mínimas	REAL DECRETO 1630/2006, de 29 de diciembre, por el que se establecen las enseñanzas mínimas del segundo ciclo de Educación infantil
	MEC (2007)	Orden ECI/3960/2007, de 19 de diciembre, por la que se establece el currículo y se regula la ordenación de la Educación Infantil.
	Decreto de Ordenación y Enseñanzas Ed. Infantil	DECRETO 428/2008, de 29 de julio, por el que se establece la ordenación y las enseñanzas correspondientes a la Educación Infantil en Andalucía.
	Currículo Infantil Andalucía	ORDEN de 5 de agosto de 2008, por la que se desarrolla el Currículo correspondiente a la Educación Infantil en Andalucía
	Evaluación en la Educación Infantil en Andalucía	ORDEN de 29 de diciembre de 2008, por la que se establece la ordenación de la evaluación en la Educación Infantil en la Comunidad Autónoma de Andalucía.

Bloque 1 Desarrollo del pensamiento lógico matemático en educación infantil	Desarrollo del pensamiento lógico infantil	Lógica EI
	Los bloques lógicos	Actividad con los bloques lógicos
	Desarrollo del Pensamiento Lógico matemático en Educación Infantil	Transparencias utilizadas en clase
	Parte 2: Clasificación y seriación	Diapositivas de clase
	Quarto	Quarto, un juego de mesa de estrategia por turnos
	Plantilla para actividades en EI	Plantilla para actividades en EI

Bloque 2: Los problemas Aritméticos Elementales	PAEs	Problemas aritméticos escolares de una etapa, aditivos y multiplicativos
	Estrategias de resolución de problemas	Estrategias de resolución de problemas
	Tutorial de ayuda: Estrategias de resolución de PAEs	Este tutorial se ha creado para ayudaros a comprender las estrategias de resolución de PAEs (fue parte de la clase presencial del viernes 13 de marzo). Está creado para el grupo ENAE, por lo que la apariencia de la plataforma será ligeramente distinta, pero los contenidos son exactamente los mismos.
	PAEs	Transparencias usadas en clase
	PAEs (Puig y Cerdán, 1988)	PAEs Puig y Cerdán
	Estrategias de resolución de PAEs	Estrategias de resolución empleadas por los niños Fennema y Carpenter, 1989. Traducción de Llinares, S.
	Dos de todo	De Castro Hernández, C., Walsh Gortázar, J., Del Coso Fernández, E., Salvador Amador, C., González Ovejero, V., & Escorial González, B. (2009). Dos de todo: El cuento chino de los problemas de comparación multiplicativa en la Educación Infantil. Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática" Thales", (73 (3)), 33-42.
	Más PAEs	Más PAEs para prácticar
	SOLUCIÓN A LA CLASIFICACIÓN DE PROBLEMAS “MÁS PAES”	SOLUCIÓN A LA CLASIFICACIÓN DE PROBLEMAS “MÁS PAES”

Bloque 4 Magnitud y Medida en Educación Infantil	La magnitud y la medida en Educación Infantil	La magnitud y la medida en Educación Infantil
	Actividad académica dirigida: situaciones de aprendizaje de la magnitud	Actividad académica dirigida: situaciones de aprendizaje de la magnitud
	La medida desde infantil de 4 años hasta 2º de Primaria	Clements, D. H. & Stephan, M. (2004). Measurement in pre-K to grade 2 mathematics. En D. H. Clements, Sarama, J. & A-M DiBiase (Eds.), Engaging young children in mathematics: Standards for Early Childhood Mathematics Education, pp. 299 – 317, Mahwah, NJ: LEA. (Traducción al castellano de Mar Liñán)
	Tutorial 1 (Bloque 4)	Tutorial 1 (Bloque 4)
	Tutorial 2 (Bloque 4)	Tutorial 2 (Bloque 4)
	Instrucciones para la tarea y fichas.	Instrucciones para la tarea y fichas.
	Tutorial 3 (Bloque 4)	Tutorial 3 (Bloque 4)
	Tutorial 4 (Bloque 4)	Tutorial 4 (Bloque 4)
	Plantilla para la actividad	Plantilla para la actividad

Bloque 3. Primeros Conceptos Numéricos	Primeros conceptos numéricos (actualizado)	Primeros conceptos numéricos (actualizado)
	El número	Trabajando con ábacos, ábacos planos, bloques multibase y regletas de Cuisenaire, vamos a descubrir las propiedades del SND
	Actividad Académica Dirigida	AAD
	Number relationships in preschool	2011 NCTM: Reston, Virginia
	Number	Vídeo sobre la presencia de los números en la vida cotidiana. Contribución de SkillLab Creative Studio al Nikon Festival "Your day in 140 seconds"
	Uso y características de las Regletas de Cuisenaire	Apuntes realizados por la Profesora Dra. Muñoz Catalán
	Regletas digitales	Números de Colores. Versión digital Regletas Cuisenaire
	¡Epi, eres un genio!	Epi resuelve la situación
	El señor timbre	El señor Timbre ayuda a comprender el cardinal
	Pez, pez, pez	Contar peces
	Lindos perritos	¡Menudo lío!
	CIRCUITO DE NÚMEROS	CIRCUITO DE NÚMEROS para 3 años. ideal para los inicios en ABN.
	Primeros conceptos numéricos (E. Castro)	Primeros conceptos numéricos (E. Castro)
	Estudio dirigido del Bloque 3 (Semana 1)	En esta guía se detallan los contenidos correspondientes a la primera parte del Bloque 3. Sería lo que veríamos en clase durante esta semana. Podéis plantear todas vuestras dudas en los foros de la asignatura. ¡Ánimo!
	Estudio dirigido del Bloque 3 (Semana 2)	En esta guía se detallan los contenidos correspondientes a la segunda parte del Bloque 3. Sería lo que veríamos en clase durante esta semana. Debéis leer la guía detenidamente, ya que os irá diciendo qué hacer en cada momento, qué archivos debéis leer y qué contenidos debéis aprender. Podéis plantear todas vuestras dudas en los foros de la asignatura. ¡Ánimo!
	Estudio dirigido del Bloque 3 (semana 3)	En esta guía se detallan los contenidos correspondientes a la tercera parte del Bloque 3. Sería lo que veríamos en clase durante esta semana. Debéis leer la guía detenidamente, ya que os irá diciendo qué hacer en cada momento, qué archivos debéis leer, qué contenidos debéis aprender y qué diapositivas son opcionales. Podéis plantear todas vuestras dudas en los foros de la asignatura. ¡Ánimo!
	Plantilla para la tarea con Regletas de Cuisenaire.	Plantilla para la tarea con Regletas de Cuisenaire. Plantilla para la tarea con Regletas de Cuisenaire.

Bloque 5. Primeros Conceptos Geométricos	Desarrollo del pensamiento geométrico y espacial (completo)	Geometría
	La Geometría en las primeras edades escolares	Canals, 1997. Suma. Revista para enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas, 25, 31-44.
	Reflexiones para una propuesta de geometría en el parvulario.	Reflexiones para una propuesta de geometría en el parvulario. M. Edó (1999)
	Polígonos	Clasificación de polígonos
	Imaginario de ejemplos para el triángulo	Imaginario ejemplos triángulo
	Imaginario de ejemplos para el círculo	Imaginario de ejemplos para el círculo
	Imaginario de ejemplos para el cuadrado	Imaginario de ejemplos para el cuadrado
	Coffe Cup Donut	Topológicamente equivalentes
	Proyectiva	Cómo la vista nos puede engañar
	Construyendo el concepto de línea recta en Infantil	Concepto intuitivo de línea recta en Educación Infantil José Antonio Fernández Bravo
	La tortuga logo	Material didáctico La Tortuga. Percepción y representación.
	La mariquita y el laberinto	La mariquita y el laberinto
	Tutorial 1 (Bloque 5)	Tutorial 1 (Bloque 5)
	Tutorial 2 (Bloque 5)	Tutorial 2 (Bloque 5)
	Plantilla para la tarea	Plantilla para la tarea